Über das Einbrechen der „Ränder“ in die Deutschdidaktik
Ein Plädoyer gegen den Gestus des Marginalisierens
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Veröffentlicht
2025-05-01
Zitationsvorschlag
Hodaie, N., Kißling, M., & Schweiger, H. (2025). Über das Einbrechen der „Ränder“ in die Deutschdidaktik: Ein Plädoyer gegen den Gestus des Marginalisierens. Didaktik Deutsch, (58). https://doi.org/10.21248/dideu.774
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Copyright (c) 2025 Nazli Hodaie, Magdalena Kißling, Hannes Schweiger

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