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Über das Einbrechen der „Ränder“ in die Deutschdidaktik

Ein Plädoyer gegen den Gestus des Marginalisierens

Autor/innen

  • Nazli Hodaie
  • Magdalena Kißling
  • Hannes Schweiger

DOI:

https://doi.org/10.21248/dideu.774

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Veröffentlicht

2025-05-01 — aktualisiert am 2025-06-01

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Zitationsvorschlag

Hodaie, N., Kißling, M., & Schweiger, H. (2025). Über das Einbrechen der „Ränder“ in die Deutschdidaktik: Ein Plädoyer gegen den Gestus des Marginalisierens. Didaktik Deutsch, (58). https://doi.org/10.21248/dideu.774

Ausgabe

Nr. 58 (30)

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Copyright (c) 2025 Nazli Hodaie, Magdalena Kißling, Hannes Schweiger

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