Theoretische und empirische Perspektiven auf Inklusion

Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik

Autor/innen

  • Matthias Knopp
  • Michael Becker-Mrotzek

Downloads

Veröffentlicht

2022-11-03

Zitationsvorschlag

Knopp, M., & Becker-Mrotzek, M. (2022). Theoretische und empirische Perspektiven auf Inklusion: Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik. Didaktik Deutsch, (44). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/551

Ausgabe

Nr. 44 (2018)

Rubrik

Berichte

Lizenz

Copyright (c) 2022 Matthias Knopp, Michael Becker-Mrotzek

Creative-Commons-Lizenz
Dieses Werk steht unter der Lizenz Creative Commons Namensnennung - Nicht-kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International.