Tagungsbericht: „Die Konstruktion stärken!“ (28.09. und 29.09.2021, PH Weingarten)
DOI:
https://doi.org/10.21248/dideu.95Keywords:
Instructional design, didactics of German language and literature, Design-based researchAbstract
This article reports on the presentations, statements, and central discussion points of the conference "Strengthening Instructional Design!", which took place in digital format at the PH Weingarten at the end of September 2021. The term "instructional design" referred to all efforts of German L1 didacticists that are directed at the creation of materials for the planning and realization of lessons or at the design of learning opportunities in university teaching. These were examined at the conference from the perspectives of literature didactics, language didactics and teaching practice on the basis of different reference theories. As a result, it was possible to re-contour this field of research and development and to establish starting points for further work, which are summarised in the conclusion of the article.
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