Theorie- und Praxis-Bezüge in der Lehrer*innenausbildung: Hochschuldidaktische Implikationen

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  • Julia Sacher

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2022-11-03

How to Cite

Sacher, J. (2022). Theorie- und Praxis-Bezüge in der Lehrer*innenausbildung: Hochschuldidaktische Implikationen. Didaktik Deutsch, (44). Retrieved from https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/546

Issue

No. 44 (2018)

Section

Debatte

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Copyright (c) 2022 Julia Sacher

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