Zumutungen erkennen, Verhältnismäßigkeiten im Blick behalten: Für mehr Balance in einer feldnahen Deutschdidaktik

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  • Irene Pieper

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2022-11-03

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Pieper, I. (2022). Zumutungen erkennen, Verhältnismäßigkeiten im Blick behalten: Für mehr Balance in einer feldnahen Deutschdidaktik. Didaktik Deutsch, (44). Retrieved from https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/543

Issue

No. 44 (2018)

Section

Debatte

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Copyright (c) 2022 Irene Pieper

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