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  3. Nr. 30 (2011)

Nr. 30 (2011)

					Ansehen Nr. 30 (2011)
Veröffentlicht: 2022-10-19

Editorial

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Debatte

  • Alte Meister – Über die Paradoxien literarischer Bildung

    Werner Wintersteiner
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  • Zur Fachlichkeit des Literaturunterrichts

    Michael Kämper-van den Boogaart
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Forschungsbeiträge

  • Berufswunsch Deutschlehrer/in

    Wolf-Thorsten Saalfrank, Sabine Weiß, Agnes Braune, Ewald Kiel
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  • Eine eigene Kompetenz für Literaturgeschichte als Vermittlungsauftrag des Deutschunterrichts? Ein Problemaufriss

    Ulf Abraham, Marja Rauch
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Berichte & Ankündigungen

  • Forschungsüberblick: Empirische Studien zum Verstehen von Metaphern in literarischen Texten

    Irene Pieper, Dorothee Wieser
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  • Tagung: „Literalität erfassen: Individuell, kulturell, bildungspolitisch“ 21. - 26. August 2011, im Centro Stefano Franscini, Monte Verità (bei Ascona/ Südschweiz)

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Rezensionenen & Neuerscheinungen

  • Es lebe der Unterschied! Drei neue Werke zur Orthographie und ihrer Didaktik

    Heinz Riesel
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  • Was nicht messbar ist, zählt nichts

    Heinz-Jürgen Kliewer
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  • Neuerscheinungen

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ISSN: 2751-6792 (online)

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