Zur Medialitätsvergessenheit der Sprachdidaktik

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Jäger, Siegfried (2015): Kritische Diskursanalyse. Eine Einführung. 7. vollst. überarb. Aufl. Münster: Unrast.

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Koch, Peter/Oesterreicher, Wulf (1985), Sprache der Nähe – Sprache der Distanz. Mündlichkeit und Schriftlichkeit im Spannungsfeld von Sprachtheorie und Sprachgeschichte. In: Gernert, Folke/Jacob, Daniel/Nelting, David/Schmitt, Christian/Selig, Maria/Zepp, Susanne (Hg.): Romanistisches Jahrbuch, Bd. 36. Berlin: de Gruyter. S. 15–43.

Linz, Erika (2016): Sprache, Materialität, Medialität. In: Jäger, Ludwig/Holly, Werner/Krapp, Peter/Weber, Samuel/Heekeren, Simone (Hg.): Sprache – Kultur – Kommunikation. Ein internationales Handbuch zu Linguistik als Kulturwissenschaft. Berlin: de Gruyter. S. 100–111.

Luckmann, Thomas (1986): Grundformen der gesellschaftlichen Vermittlung des Wissens. Kommunikative Gattungen. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie. Sonderhefte. S. 191–211.

Schindler, Kirsten/Knopp, Matthias (2020): Kooperatives digitales Schreiben an der Schnittstelle von Lehrer*innenbildung und Deutschunterricht. In: Kaspar, Kai/Becker-Mrotzek, Michael/Hofhues, Sandra/König, Johannes/Schmeinck, Daniela (Hg.): Bildung, Schule, Digitalisierung. Münster: Waxmann. S. 229–235.

Steinhoff, Torsten (in Vorb.): Zur digitalen Transformation des Schreibens. Erscheint in einer Festschrift.

Wrobel, Arne (2010), Raffael ohne Hände? Mediale Bedingungen und Faktoren des Schreibens und Schreibenlernens. In: Pohl, Thorsten/Steinhoff, Torsten (Hg.): Textformen als Lernformen. Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik 7. Duisburg: Gilles & Francke. S. 27–47.