Hohe Kunst auf niedriger Stufe?
Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung
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Veröffentlicht
2022-11-14
Zitationsvorschlag
Zabka, T. (2022). Hohe Kunst auf niedriger Stufe? Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung. Didaktik Deutsch, (50). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/631
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