Hohe Kunst auf niedriger Stufe?

Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung

Authors

  • Thomas Zabka

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Published

2022-11-14

How to Cite

Zabka, T. (2022). Hohe Kunst auf niedriger Stufe? Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung. Didaktik Deutsch, (50). Retrieved from https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/631

Issue

No. 50 (2021)

Section

Vorträge

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Copyright (c) 2022 Thomas Zabka

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