Schreibmotorische Förderung bei Erstklässlern: Ergebnisse einer Interventionsstudie
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Veröffentlicht
2022-11-03
Zitationsvorschlag
Meyer, M. D., Schneider, M., Marquardt, C., Knopf, J., & Luptowicz, C. (2022). Schreibmotorische Förderung bei Erstklässlern: Ergebnisse einer Interventionsstudie. Didaktik Deutsch, (43). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/535
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Forschungsbeiträge
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Copyright (c) 2022 Marianela Diaz Meyer, Manuela Schneider, Christian Marquardt, Julia Knopf, Corinna Luptowicz
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