Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität (TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I
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Veröffentlicht
2022-11-02
Zitationsvorschlag
Quasthoff, U., & Domenech, M. (2022). Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität (TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I. Didaktik Deutsch, (41). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/512
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Copyright (c) 2022 Uta Quasthoff, Madeleine Domenech
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