Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität (TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I

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  • Uta Quasthoff
  • Madeleine Domenech

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Published

2022-11-02

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Quasthoff, U., & Domenech, M. (2022). Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität (TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I. Didaktik Deutsch, (41). Retrieved from https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/512

Issue

No. 41 (2016)

Section

Forschungsbeiträge

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Copyright (c) 2022 Uta Quasthoff, Madeleine Domenech

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