Erstunterricht nach der Methode Lesen durch Schreiben und Ergebnisse schriftsprachlichen Lernens – Eine metaanalytische Bestandsaufnahme

Autor/innen

  • Reinold Funke

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Veröffentlicht

2022-10-26

Zitationsvorschlag

Funke, R. (2022). Erstunterricht nach der Methode Lesen durch Schreiben und Ergebnisse schriftsprachlichen Lernens – Eine metaanalytische Bestandsaufnahme. Didaktik Deutsch, (36). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/447

Ausgabe

Nr. 36 (2014)

Rubrik

Forschungsbeiträge

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