Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest ...
Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I
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Veröffentlicht
2022-10-05
Zitationsvorschlag
Philipp, M. (2022). Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest .: Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I. Didaktik Deutsch, (25). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/311
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Forschungsbeiträge
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Copyright (c) 2022 Maik Philipp
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