Das Lesetagebuch als Methode des Lese- und Literaturunterrichts – Ein Forschungsbericht
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Veröffentlicht
2022-09-30
Zitationsvorschlag
Nix, D. (2022). Das Lesetagebuch als Methode des Lese- und Literaturunterrichts – Ein Forschungsbericht. Didaktik Deutsch, (23). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/292
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