Konstruieren statt Entdecken – Impulse aus der PISA-Studie für die deutsche Aufgabenkultur
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Veröffentlicht
2022-09-22
Zitationsvorschlag
Köster, J. (2022). Konstruieren statt Entdecken – Impulse aus der PISA-Studie für die deutsche Aufgabenkultur. Didaktik Deutsch, (14). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/174
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