Historisches Verstehen durch Literaturgeschichte?

Plädoyer für eine reflektierte Erinnerungsarbeit

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  • Maximilian Nutz

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2022-09-13

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Nutz, M. (2022). Historisches Verstehen durch Literaturgeschichte? Plädoyer für eine reflektierte Erinnerungsarbeit. Didaktik Deutsch, (2). Retrieved from https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/22

Issue

No. 2 (1997)

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