No. 20 (2006)

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Published: 2022-10-17

Debatte

Editorial
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Stellungnahme zum Vortrag von Kasper H. Spinner sowie zu den fachdidaktischen Debattenbeiträgen

Gisela Beste
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Verteidigungskünste gegen das Standard-Gespenst

Gerhard Eikenbusch
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Schließen sich Standards und Bildung aus?

Gottlieb Gaiser
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Messung von Standards – Reduktion oder Herausforderung?

Jana Groß Ophoff
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Der standardisierte (Post-PISA-?)Referendar

Christiane Hochstadt
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Forschungsbeiträge

Deutsch im Sprachvergleich: Die Genera der Nomina

Ingelore Oomen-Welke
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Lese- und Schreibkompetenzen fördern Erste Ergebnisse einer Interventionsstudie

Hansjakob Schneider, Andrea Bertschi-Kaufmann
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Sprachstandsmessung bei Kindern nichtdeutscher Herkunftssprache zum Zeitpunkt der Einschulung

Stefan Jeuk
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„Begründet, ob Siegfried ein Held ist!“ (Mettenleiter 1998, 111) Auswahl und Didaktisierung älterer deutscher Literatur in Lesebüchern zwischen 1836 und 2005

Thomas Möbius
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Berichte & Ankündigungen

Forschungsüberblick: Leseflüssigkeit (Fluency) in der amerikanischen Leseforschung und -didaktik

Cornelia Rosebrock, Daniel Nix
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Bericht über die 17. Tagung der AG Medien im Symposion Deutschdidaktik an der Universität Erlangen-Nürnberg

Volker Frederking
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Rezensionenen & Neuerscheinungen

Die Neuvermessung der Sprachwissenschaft und Sprecherziehung

Susanne Knoche, Gerhard Rupp
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„Wer vieles bringt...“ Rezension der Einführung in die Literaturdidaktik von Ulf Abraham und Matthis Kepser

Gerhard Härle
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Neuerscheinungen
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