Müller H-G. Zur Entwicklung schriftlicher argumentativer Kompetenzen in der Sekundarstufe: Eine empirische Studie mit Berliner und Brandenburger Schülerinnen und Schülern. DIDEU [Internet]. 1. Mai 2025 [zitiert 13. Dezember 2025];(58). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/779