Strozyk, Kristina. „Tagungsbericht Zur Arbeitstagung ‚Unkonventionalität in Lernertexten.: Zur Funktion Von Divergenz Und Mehrdeutigkeit für Lernprozesse Beim Textschreiben Am Schulanfang Und in Der Grundschule‘“. Didaktik Deutsch, Nr. 35, Oktober 2022, https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/439.