E. Gilg, S. Geiger, S. Brändli, C. Schmellentin, und M. Dittmar, „Leseprozesssteuernde Aufgaben als verstehensunterstützende Maßnahme im Fach Geschichte : Eine Prozessbeobachtung mit Eye-Tracking“, DIDEU, Nr. 60, S. 44–69, Apr. 2026.