Stark, T. (2022) „Verstehenshinderliche Prozesse beim Zusammenwirken von Weltwissen, normativen Wertungen und Textverstehen. Ergebnisse einer qualitativen Leseprozessuntersuchung mithilfe von Lautdenkprotokollen“, Didaktik Deutsch, (47). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/588 (Zugegriffen: 2 Mai 2024).