Bangel, M. und Müller, A. (2022) „Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen“, Didaktik Deutsch, (45). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/560 (Zugegriffen: 5 Mai 2024).