Sappok, C. und Fay, J. (2022) „Prosodische Aspekte von Leseflüssigkeit messen: Evaluation einer Ratingprozedur mit Audioaufnahmen von DrittklässlerInnen“, Didaktik Deutsch, (44). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/550 (Zugegriffen: 29 April 2024).