Quasthoff, U. und Domenech, M. (2022) „Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität (TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I“, Didaktik Deutsch, (41). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/512 (Zugegriffen: 5 Mai 2024).