Kürzinger, A. und Pohlmann-Rother, S. (2022) „Möglichkeiten einer objektiven und reliablen Bestimmung von Textqualität im Anfangsunterricht : Methodisches Vorgehen und deskriptive Befunde aus dem Projekt NaSch1“, Didaktik Deutsch, (38). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/475 (Zugegriffen: 1 Mai 2024).