Neubauer, S. und Kirchner, S. (2022) „Rechtschreibförderung von Grundschülern unter Berücksichtigung individueller Lernvoraussetzungen: Zwei Evaluationsstudien im Vergleich“, Didaktik Deutsch, (35). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/435 (Zugegriffen: 28 April 2024).