Odendahl, J. (2022) „Der König-David-Effekt: Schadet es manchen Kompetenzen, wenn man sie misst? Ökonomische Vorbehalte gegen einen quantitativen Empirismus im Bildungswesen“, Didaktik Deutsch, (32). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/400 (Zugegriffen: 3 Mai 2024).