Born, S. (2025) „Bericht über die Arbeitstagung ‚Die didaktische Analyse literarischer Texte – Konvention und blinder Fleck der Literaturdidaktik‘: Humboldt-Universität zu Berlin, 19. und 20. Juni 2025“, Didaktik Deutsch, (59), S. 69–76. doi: 10.21248/dideu.839.