Lindner, J. (2024) „Rezeptive Sprachfähigkeiten zu Schulbeginn und deren Einfluss auf die Lesekompetenz am Ende des ersten und vierten Schuljahres: Eine empirische Longitudinalstudie bei Kindern mit Deutsch als Erst- und Zweitsprache“, Didaktik Deutsch, (57). doi: 10.21248/dideu.728.