Valtin, R., Voss, A. und Bos, W. (2022) „Zur Diagnose von isolierten und kombinierten Leseproblemen: Definitionen, Operationalisierungen und Vorkommenshäufigkeiten“, Didaktik Deutsch, (38). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/474 (Zugegriffen: 21 November 2024).