Philipp, M. (2022) „Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest . : Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I“, Didaktik Deutsch, (25). Verfügbar unter: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/311 (Zugegriffen: 21 November 2024).