Schmill, Stephanie. 2022. „Wie Verwenden Lehrkräfte Assessments Zur Planung Individualisierten Unterrichts Im Bereich Lesen? Forschungsdesign Und Erste Ergebnisse Einer Qualitativen Fallstudie Im Kontext Eines Schulversuchs“. Didaktik Deutsch, Nr. 35 (Oktober). https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/434.