STARK, Tobias. Verstehenshinderliche Prozesse beim Zusammenwirken von Weltwissen, normativen Wertungen und Textverstehen. Ergebnisse einer qualitativen Leseprozessuntersuchung mithilfe von Lautdenkprotokollen. Didaktik Deutsch, [S. l.], n. 47, 2022. Disponível em: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/588. Acesso em: 2 mai. 2024.