HELLER, Vivien; MOREK, Miriam. Fachliches und sprachliches Lernen durch diskurs(erwerbs)orientierte Unterrichtsgespräche. Empirische Evidenzen und Desiderata mit Blick auf inklusive Settings. Didaktik Deutsch, [S. l.], n. 46, 2022. Disponível em: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/576. Acesso em: 6 mai. 2024.