HESSE, Florian; SEEBER, Anna. Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Praxissemester: Analysen von videobasierten Peer-Feedbacks zu Literaturstunden im Fach Deutsch. Didaktik Deutsch, [S. l.], n. 58, 2025. DOI: 10.21248/dideu.781. Disponível em: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/781. Acesso em: 13 dez. 2025.