KARSTENS, Fabiana. Strategien als Ansatzpunkt für die Förderung des Zuhörens: Forschungsstand, didaktische Implikationen und zukünftige Forschungsperspektiven. Didaktik Deutsch, [S. l.], n. 61, p. 109–122, 2026. DOI: 10.21248/dideu.999. Disponível em: https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/999. Acesso em: 20 sep. 2026.