Kürzinger, A., & Pohlmann-Rother, S. (2022). Möglichkeiten einer objektiven und reliablen Bestimmung von Textqualität im Anfangsunterricht : Methodisches Vorgehen und deskriptive Befunde aus dem Projekt NaSch1. Didaktik Deutsch, (38). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/475