Odendahl, J. (2022). Der König-David-Effekt: Schadet es manchen Kompetenzen, wenn man sie misst? Ökonomische Vorbehalte gegen einen quantitativen Empirismus im Bildungswesen. Didaktik Deutsch, (32). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/400