Funke, R., & Sieger, J. (2022). Die Nutzung von orthographischen Hinweisen auf syntaktische Strukturen und ihre Bedeutung für das Leseverstehen: Empirische Daten und didaktische Folgerungen. Didaktik Deutsch, (26). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/321