Philipp, M. (2022). Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest .: Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstufe I. Didaktik Deutsch, (25). Abgerufen von https://didaktik-deutsch.de/index.php/dideu/article/view/311