Hesse, F. und Seeber, A. 2025. Professionelle Unterrichtswahrnehmung im Praxissemester: Analysen von videobasierten Peer-Feedbacks zu Literaturstunden im Fach Deutsch. Didaktik Deutsch. 58 (Mai 2025). DOI:https://doi.org/10.21248/dideu.781.